4、老妪
晚饭食毕，于园中见一老妪游荡，右手苹果数个，生面一斤有余，西瓜二分又二。面色迷茫、焦急，吐词不清，疑哑，手语不知，向西北而望。
遇一妇人，着黄衣，宿舍门卫，问数语，不知其所云。引坐门旁，有女学生见之，又问。不知何处，站立数次，二男来，不惑之年，语使友人，以水解老妪之渴。自行离去，商谈数次，得唯警察能解，故电之，数次，甚忙。
妇人复电，方述之。
知会保安，四分时辰，缓缓而至，重复数次，细闻，其言钱物之事。电话声起，问之，乃警察，言十二时辰可至。
数时，保安复去，留老妪独坐，无解。
此忆中学，无由，五分，公仆必至，若无，必名除之。一时间风气大好，行之两年，因事废之，瘴气重生。时地，京都也，此种行事，可否？无名小辈，人言无权，无势，语过，必有大错。此事为何？细思，苦笑。与友言：“小学应消，以德填之，六年，或好！”应我：“如此，社会安行？”悲怆，笑语：“德之日衰，技之日强，有何用？”
待一时，妇人在，人皆无，留老妪独坐，倚窗观之，心无害？甚深。
临醒己心，与君勉：事为人者，皆为性情。逐大利，灭人性，天必摧之；行无德，去伦理，地必覆之；存良善，意众生，人必恩之。人言，大恩不言谢，施恩莫望报，此言者，去千年，遵之，乃口，行使人，有利，则居功，言己大善。人不知，知，皆赞。然实行者，默去。
道德，公仆，究竟是什么呢？
看着社会的缩影，这老者的境遇，可能在各处都有所呈现。
(本章完)