作者，作为一个用文字，体现自身价值的职业，应该具备的不仅仅是认识几个字，会写几段话，构思几个小故事，那么简单。
首先，必须具备以下几种能力:
一、作者，理解文字的能力。
当您看到一本好书，为书里的人物的喜怒哀乐，情绪大动的时候，那些语言，就是调动您情绪的无形之手。
一句话，用在不同的场合，不同的读者，引起的共鸣，是有差异的。
一位饱读诗书的学者与小学生的理解能力，他们的差异，不仅仅是～前者，因为自身的修为，看得多、知道的多、能更深层的理解作品的内涵。
还因为理解能力，不在一个层面上，所以，在的时候，他们的关注和在脑海中形成的画面的实质，就会存在很大的差异。
例如:林中晨曦的中的第一卷、第一十三章的内容。
原文如下:
——————————————
见大家没有意见，李儒生开始说道：
“我这酒令其实很简单，从一数到十，用四字成语，第一个人说一的成语，第二个人说二----以此类推，但不能从复，数字不限成语中的位置，重复的罚酒一杯，延误的-如果下家先说了，没来得及说的，也罚酒一杯。如果，隔着一个人，抢别人的说了，罚酒两杯。如果一句成语中有两个数字，罚酒三杯。这是最严厉的惩罚啦。哈哈哈。”
李儒生，环顾一下三人，见没有异议，于是又道：
“那我就开始啦？”
“一登龙门。”
张涛忙道：“二龙戏珠。”
文欣笑道：“三阳开泰。”
小玉含笑：“四通八达。”
儒生道：“五鼎万钟。”
“六亲不认。”
“七步成诗。”
“八面威风。”
儒生又道：“九天揽月。”
张涛面带笑容看了一眼文欣，然后道：“十面埋伏。”
文欣呲-的声---笑道：“黄粱一梦。”
小玉看了俩人一眼，不明就里的道：“丈二和尚。”
儒生噗地一声笑出声：“三生有幸。”
张涛长出了一口闷气，然后道：“囊括四海。”
文欣略一犹豫、忙道：“五短身材。”
小玉：“身怀六甲。”
李儒生，用别样的目光看了一眼小