赵会为和大海当时是在一个深山中，赵会为和一位李老师是两个人一个学校，大海一个人一个学校。
大海和赵会为之间有过什么缘分？
赵会为开始的时候，也是民办老师，他运气好，很多民办老师转正的时候，他也转正了。山里的农民不知道公办老师有多么了不起，以为赵老师不论什么都好，从穷富差别方面来说，大海当时要比赵会为穷一些，大海吃的粮，是生产队分的玉米颗颗，要把它加工成玉米粉子，才能做成、玉米糊汤吃，不过，当时在山里，把这玉米糊汤做得稠一些，有酸菜就着吃，也是很好吃的，只要能让肚子不饿就行了。
大海当时在这深山里，还不真正懂得如何处理好和当地群众的关系。
一切按自然之道，合于自然，大海当时处理一些事情，就根据当时那样做了，却想不到后来遭到了非议。
大海第一次见到赵会为的时候，是在一个小街，一个小学的教室，当时开全区教师会，他见到过赵会为，嘴里补着银亮亮的牙齿。
赵会为当时和大海不是一个公社的老师，过了一段时间后，他竟调到了和大海同一个公社，同在一个大队的学校，而且都是山高路远的山里。
赵会为对大海有三件事，以后作了公开的批评。
大海当时喜欢读书，遇上什么书读什么书。大海从他三叔那里，得到了几本马克思恩格斯选集，他虽然读不懂，记得读了:《家庭、私有制和国家的起源》《法兰西内战》等篇。
马克思曾在一篇文章中说过这样一句话，“要摘真实的花朵。”马克思很重视实际实事的，很重视人的实践行动作用。
大海当时在的学校，以西一座高高的山上，有姓伊的一家人，有祖孙三代，在一起生活，孙子伊学，在大海的学校里上学，当时上三年级。
伊学的爷爷，重视孙子的学习，对大海特别好，在生活方面给予一定的关心，送过自己种的菜，还有自打的核桃油两三斤。
有一年冬天，一天晚上，伊学的爷爷来到了大海的学校。
大海当时见到的伊学的爷爷，是一个大高个子，脸色黑黑的，说话声音厚实饱满，而且有一种清亮度，像是铜锣声发出后的余味。这位伊学的爷爷对大海，像是对待自己的儿子一样好。
冬天到了，那一年冬天似乎格外的冷。伊能的爷爷，好多次伊学放学回家后，问伊学：“伊学，你们张老师屋子你感觉冷不冷？”
伊学是一个不到十岁的小学生，他的脸红朴朴的，一双清沏的眼睛又圆又大，显得极有神光，他年纪虽少，却能对周围世界的一切事情有所感知，和他自己给的独特地判断。
冬天的时候，伊学和别的同学一样，坐在一个冰冷的大教室，听老师给他们上课。
大海让伊能等同学，把语文课上的生字，每一个抄五遍。伊能拿出作业本，放在桌前，用铅笔抄生字的时候，手冻得握铅笔都握不紧。
伊能对大海老师说：“张老师，能不能不让我们少抄些生字？手冻得握不住铅笔。”
下课后，大海和他的学生在一起，玩猫逮老鼠的游戏，有一个小学生在前边逮，大海在前边，后面一个接一个的同学，都扯着前面同学的一个衣角。老师和学生每一个人的双脚在地上不停的转动，身子也跟着转动，他们用这样的办法，在操场上活动，让全身变得热起来，用这样的办法对付寒冷。
当伊学的爷爷，问伊学老师冬天冷不冷的问题，伊能根据他自己的体会果断地说：“冷！”
伊能爷爷说：“伊能，你明天到学校了给张老师说，爷爷说了，让张老师晚上到我们家来。”
伊能说：“我到学校了给张老师说说，就怕张老师不一定听我说的。”
第二天放午学时，伊学的爷爷来到了学校。
伊能的爷爷，站在大海给学生批改作业的小屋，对大海说：“张老师，不要做午饭了，到我们家吃午饭？”
大海感觉到伊学的爷爷，对他说的话是真诚的。他想拒绝不去，感觉对不起伊学的爷爷，说：“那就到你那儿去吧。”
大海、伊学和伊学的爷爷，出了学校的教室，沿学校西边一条上山的路，不停地向山顶走去。
走了约有一里山路，到了伊学的家里。
伊学的奶、父亲、母亲全家人，对大海地来到，像是家里来了一位贵客一样，特别高兴。
山里人对付寒冷，是疙瘩柴火，热炕头。炕洞前，有一个挖好的四方小池，小池内火灰满盈。伊学的爷爷，在小土池内放了一个很大的木柴疙瘩，不断地放着小柴，烧起红红的火焰，大海和伊学坐在火前，全身暖暖的。
伊学的爷爷对伊学的母亲说：“张老师来了，煮一块腊肉吃。”
这天中午饭，大海在伊学家，吃了腊肉，喝了伊学爷爷做的玉米酒。
伊学爷爷家养的有两条黄牛，有猪，山上有好多棵大核桃树。伊学的爷爷是一个住在高山上，能吃苦的农民，伊能的父母亲也是一样，大海感觉里，伊能的母亲，也是一个会干体力劳动的人，虽然吃一定的苦头，但这一家人，却过着一种他们自己的幸福生活，喝的玉米酒，是他们自己做的，有一大瓷玉米酒。吃油是自己的核桃树的核桃，打油自己会打，也有这方面工具。
大海这天晚上，和他的小同学伊学睡在一个热炕上，和他小时候，冬天晚上，在爷爷奶奶的热炕上一样的温暖。
第二天早晨，吃过早饭走时，伊能的爷爷还送给了大海两瓶核桃油。
大海当时吃油困难，拿出了五无钱给伊能爷爷，伊能爷爷无论如何也不要。
伊能爷爷说：“张老师，你只要给我，把我伊学教好就行了。”
这让大海感受到了山区学生家长，待他的温暖，想起来，总是很感动的。
大海的后来离开了这个深山区，想起那里当民办老师的一些感动的事情，总让他难忘记。
大海的舅舅在关中，想给大海介绍一个对象，大海离开了那个深山，坐车来到了关中。
大海到了舅舅村子的时候，村子里人男男女女对大海都格外热情，像接待客人一样，到舅舅的家里来看大海。
村人听大海的舅舅说，大海会唱歌，都要求大海给他们唱歌曲。
大海在舅舅家里，吃上了白面馍头，肚子不饿了，全身有力量了，全身的精气神得到了大恢复，就给舅舅村子里到舅舅家里的村中人，唱了一曲又一曲。
比如说：阳春三月喜雀叫喳喳，表达喜悦情绪的眉户戏的唱腔等。
大海每唱一首歌曲或一段眉户唱腔时，来到大海舅舅家里的村人，还要给大海拍手鼓掌，这让大海特别开心。
舅舅村子里，有一位个子高高的女子，脸色雪白，将脚后跟抬得高高的，专心地看大海唱歌。
大海到西安车站候车室时候，他坐在候车室，倚着墙壁，突然产生一种前所未有的快乐，那一段心中的闷气给消掉了。
大海在心中默默地唱了一首歌曲一首歌曲，他立即感受到，他前面的天地更大了。
大海初到他的关中舅舅家里时候，村中乡亲们一直陪着大海到晚上很久。
大海的知音朋友在哪里？村中一位会搞说唱艺术的人，还到了舅舅的家里，听说村中来了一位如音乐家一样的大海，他当时也在舅舅家院子里站着，听大海唱歌，很有些新鲜感。
村中的艺术家到村人走散了的时候，还对大海说：“我搞的是说唱艺术，我只用一个小鼓，到任何村庄演出，村中人就给我拿钱拿粮，我是靠自己的技艺吃饭。”
大海从来没有听说过，用说唱形式还能养家糊口。
大海的舅舅给他所在的村子里队长会计都说好，同意大海到他们队上来住，同意落户，大海和舅舅在一个村子。
大海在舅舅家住了几天，大海的妗子每餐都给大海做好吃的饭菜，大海感受到了这里明显和老家不一样，生活方面不愁吃的。
有一天中午，妗子给大海做了一碗粉条，里面还有几块猪肉，桌子上还有很大的馍头，大海当时感受到人在吃饱饭满足之后那种舒服感。
大海来到了关中，他的舅舅这里后，有时大海想起他在A县当民办教师的经历，曾经给过他很多帮助的人，不知从哪一个人哪一件事写起，最先想到的是，是他的二娘。大海得到过他的二娘之间那些帮助？佛说，世界上一切事情都是有因缘的，从今世之缘，能看出前世之缘，还能推想出以后人生际遇的事情。是不是这样，假如这样去想时，会多一种智慧地思考，会对一种不起眼的小事，多了些故事性的趣味。
大海的前世，是一个有钱人家，家里有很多书，在乡村的小学当老师。
村中有一位穷人家的女儿，叫凤莲，她喜欢读书，可是她的父母亲给她买不起书。
有一天，凤莲对她的父亲说：“大，我很喜欢《诗经》，能不能给我买一本诗经，让我来念念？”
凤莲的父亲说：“读书是富人的事情，咱们家连生活都非常困难，那有钱给你买《诗经》的书来读，你就收下这买诗经书看的心吧！”
凤莲路过一家富裕人家里时，听到了家里有吟诵《诗经》的声音，吟诵的诗，正是《诗经》开篇的第一首：
《国风?周南?关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
……
不说诗意有多么美，听到了屋子有小学生吟诵这首诗如歌唱般一样的声音，很打动凤莲，她萌生了一定要在村子里借到这本书看的想法。
凤莲几经周折，经打听，得知村中有一个叫大海的读书人，家中有类似《诗经》这样的书很多。
有一天早饭之后，凤莲到了大海家里，对大海说：“大海，听说你有一本《诗经》，能不能借我看看？”
大海说：“我最近正在读《诗经》，你过半个月之后，到我家来，我一定把这本书给你看！”
凤莲当时不知为什么？她感到她喜欢这本《诗经》，喜欢它，就想很快地得到这样一本书。她为什么喜欢这本书？她感到有一种古老的中国大地之美的信息，全在这本书中，如果能读懂这本书中任何一首诗，就能和先祖们对话，倾听到他们内心中的声音，他们是用心用情表达对大地万物，对人那种纯真的感情的。
凤莲在梦中，得到了《诗经》这样一本书。
过了半个月之后，凤莲到了大海家里，就在大海家的书房。
凤莲说：“大海，把你的《诗经》借我看看？”
大海说：“你上次找我的时候，我本可以一下子给你看，为了试试你是不是真心想看这本书，我才有意拖延了半月，没有想到，你半个月之后，还真的来我家借这本书，这本书，我就送给你看吧。”
大海从他的书房柜子中，找到了这本《诗经》，给了凤莲的手上。
凤莲从此就得了这样一本书，带回家后，有时间就如饥似渴地读起来，还背会了好多首，她发现她读得越认真，背的遍数越多的时候，像是古人的心走进了她的心中一般。
凤莲的家里因为是穷人家，每年春天的时候，全家的粮总不够吃。
凤莲到了大海的家里，求过大海，帮助她借些玉米。大海说：“你先回家，我和我的父亲商量一下，商量好了，再让人给你传话。”
凤莲回到了她的家里。他的父亲问：“大海借不借给咱们粮？”
没有想到，过了两三天之后，大海到了凤莲家里，肩膀上扛了一大袋子玉米，有八十多斤，满头大汗。
大海说：“我给父亲说好了，父亲让我就给你扛一袋玉米，先送过来。”
八十斤玉米，不少的玉米。这八十斤玉米，让凤莲家渡过了几天的生活，少在那个春天挨些饿。
这一个神话般的故事，大海心中，感到它是真正发生过一样。
经过了多少年轮回，大海的灵魂和那位曾向大海借过书借过粮的凤莲的人，又同来到现世世界，不过，他们的身份地位都发生了一定的变化。
凤莲何人？就是大海的二叔的爱人，二叔，就是大海父亲的亲二弟，是这么一种亲情关系。
大海上初中的时候，就在A县城关中学上的学，大海是离开他的老家四百多里路。
大海的二娘，在离县城八里一个小学当民办教师，后转正。当民办老师的时候，大海二娘和她的孩子，都吃生产队的粮，分给的粮大多都是玉米。
一年春天的时候，大海在学校学生食堂没有饭票粮票了，他本来还有一些不多了。这怎么办呢？不给学生食堂交玉米糁子，就很快没有什么吃的了，没有吃的了，就不能安心上学读书。这问题怎么解决呢？
大海想到了他能求的人，只有他的二娘。星期六放学后，大海步行来到了他的二娘家。
大海的二娘家，实际上就是一所小学，大教室以西有一大间屋子，南一半是厨屋，北一半是批改作业和休息的屋子。
大海就在他的二娘给学生批作业和休息的屋子，对他的二娘说：“二娘，我在学校学生食堂饭票、粮票都没有了，没有吃的了。”
大海的二娘说：“我家里有玉米，我联系一下村子里的人，用人家的牛，用人家的磨子，推些玉米糁子，你帮助赶牛。”
大海说：“我听二娘的安排。”
大海的二娘想用村中人养的牛推玉米糁子，就要给人家事先打一下招呼。
大海的二娘学校以北的村子中，有一家姓石的人家，养了一条黄牛，他家还盘有磨屋。
大海的二娘到了姓石的人家里，大海的二娘对石家的男主人说：“我明天一早用一下你家的牛，推些玉米糁子？”
石家的男主人说：“我已经答应队里支书家用牛推麦子面，你就等着吧。”
大海的二娘说：“下周星期天一早行吧，到时，我让我侄儿帮助赶牛？”
石家男主人说：“这没有问题的！”
这一位石家的男主人，他的以下两个孩子，一个儿子，一个女儿，都是汪老师教的，已经上了初中，这汪老师教他的孩子学习，也是费了一定的苦心的，他的孩子学习开始时，总不上路，汪老师手把手教，一个字一个字教认教写教学习造句，在语文学习方面进步很快！汪老师推玉米糁子，他怎么不答应人家。
大海的二娘知道这一家人待人是怎么一回事，是一位能帮助村中任何人的好人，他家养的牛，队里人要用时，给他说一声都会答应的，她想我并且教过他的儿子女子，都是我的学生，如今虽然到别处上学去了，可是这种家长和老师的情份还在。只要求他一下，用一下的他的牛，是没有多大问题的，可是没有想到他说得晚些。
大海原来以为，本周就能帮助二娘推玉米糁子，他到学校的时候就能拿上，没有想到还要一周。
大海的二娘从村子里回到了小屋，对大海说：“这一周用人家的牛推玉米糁子还不行，人家已经给别人用了，下一周星期天用牛没有问题，你下一周六下午就来。”
大海说：“好！下周下午放学我就来二娘这里。”
大海的二娘说：“我把家里的玉米，先给你拿十多斤，先把这一周吃的坚持下去，到了下周多给你拿些。”
第二天下午，大海从二娘家走的时候，二娘给他在一个小袋子装了十多斤玉米糁子，大海带到了学校，交给了学校的食堂。
过了一周之后，如大海所愿。大海到了二娘的学校，星期天，大海帮助二娘扛着一大袋子玉米，最少有六十多斤，扛到了石家的磨台前，石家人提前把牛喂饱了，那牛推磨子的时候，很用力，沿磨台转了一圈又一圈，大海跟在牛屁骨后边，手中拿着一个竹鞭子，牛不好好走的时候，轻轻地打几下，那牛就走得快了起来。
这天早晨，二娘在石家推好了玉米糁子后，用一条大的长布袋，给大海装了五十多斤玉米糁子，扛到了学校，交给了学校食堂，得了钱票粮票，够很久一段时间的伙食问题。
那时候，吃粮问题是一个大问题，大海的二娘，竟拿她家的玉米糁子让大海带到学校，在现在不算事情，在当时是一件大事了，大海想到了这件事情的时候，心中总有一种对他的二娘的感谢之情。
大海的二娘家有三本辞源，是二娘的教学工具书。
大海已经当上了乡下一所小学的民办老师，有一年寒假，大海去了二娘家里，发现了窗台上放着三本辞源，大海动了心，想让二娘把这三本辞源给他，他读书时，查字词用。
大海给他的二娘说：“二娘，我能不能把你的三本辞源带到学校去看看？”
大海的二娘说：“我最近正在读一本古文，要查很多生字生词，等我把这本古书看完了后，你再拿回去吧。”
这三本辞源，是学习语文的老师，有了他，大海坚信，他在学习语文方面一定能进步得快些。大海怎么是这样一个人，这是他的二娘喜爱之物，大海却想得到。不知道大海的二娘能不能借给大海？放寒假了，离过年时间很近了，大海因为离家比较远，没有回故乡，就去二娘家过年。
大海发现了他的二娘窗台上有三本辞源，他想把这三本辞源让他的二娘能送给他，他的二娘能舍得吗？
过了年后，离开学时间快到了。
大海快要离开二娘家的时候，对二娘说：“我借一下，你那三本辞源回去看看？”
大海的二娘说：“这三本辞源我送给你，只要对你读书学习，起一点点作用，二娘就很高兴了，我也发现你很喜欢语文学科的学习！我查生字词，用现代汉语词典就行了。”
大海就这样不费力地得到了这三本辞源，当时他带回家里，学习了好多成语，还有不熟悉的词。
大海当小王子，里面有一句话：只是那时我还不懂得爱，大海回忆自己的经历的事情时，他以为他从前并不真正懂得爱，没有学会这个爱，就是现在到了这般年纪，这个爱字，还是要好好地学习的！
大海从他的二娘手中，得到了这么一位好老师，学习语言的好老师，大海是不是真爱它了吗？
大海当民办老师期间，一次偶然的机会，认识上了区医院一位刘医生，这位刘医生西安医学院毕业的大学生，他竟分配到这山沟里的医院当医生，在这里不知医好多少山里人的各种病？还给他们进行心理辅导，让他们重新对生活树立信心。
刘医生，通过区里管教育的副区长，把他的爱人从长安弄来，在这山里当上了民办教师，后来转为国家正式老师。
大海是怎么认得刘医生的？开始的时候，大海到区医院找刘医生扎过针，刘医生从来没有收过大海的治疗费的。
刘医生因为他的爱人当老师，大海当时也当民办老师。
大海到了刘医生那里，还把他当时一些困惑的事情告诉给刘医生。
刘医生读过史记的故事，特别了解韩信胯下之辱，刘医生给大海好多次讲韩信胯下之辱的故事。韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的施舍，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“胯下之辱”。
刘医生给大海讲的时候，笑着说：“我们现在人同样会遇到有诬我们的事，我们能否经受得了吗，所人做人主要要有胸襟气度。”
刘医生和大海在交往过程中，并且了解到了大海爱好音乐。刘医生还让大海他给他吹笛子曲，他能用心倾听，刘医生和大海成为知音朋友一般。
大海怎么才能回报上刘医生待他的这份情缘呢？
大海给刘医生说：“我有三本辞源，可以借给你看。”
刘医生说：“你什么时候给我送来，我看看。”
刘医生知道三本书是宝书，他内心中希望得到这三本宝书，这样，他在读古代文学作品，如同把一位好老师请到了家里了。
大海那时候，对这位刘医生的心情，就是说，他需要什么，只要大海能办得到，无论多么难，也要给他办到，没有别的办法，回报刘医生给他的一些精神方面的启示，让他学习着改变对世界的态度。
刘医生当时给大海讲过医生治病的原理，说到了心理暗示起作用很大。不管多么厉害的病，刘医生总是对病人说：“没有事的，吃点药就好了！”刘医生给大海说：“不是吃了我的药起的作用，主要原因是病人相信了医生的话，有一种正面的暗示效果，就是那个要病好的心意在起作用，病人的病也就很快好了。”
大海从刘医生那里听到了心理暗示的好处，这之前，他还是不知道的。刘医生曾经给大海说：“人说的话，好话坏话负面的话都起作用，都有正负能量的，一定多说对自己有利的话，没有利的话千万不能说，凡事往好的方面去想，相信，世界上每一个人都会变得越来越好起来，对自己对世界都怀有一种希望，试着这样，大海，你的人生命运就会有新的变化。知道吗，老子道德经讲的一阴一阳谓之道，无阴不阳，无阳不阴，相反相成，有些事情，看起来以为是坏事，实际上再往前走几步，又是好事。”
人的心需要启发的，像是一座大门，要有人帮助给打开的，大海以为刘医生就是这样的人。
大海没有想到他得到的三本辞源，是从他的二娘手中得到的。可是当他遇到了这位刘医生，却要把这样三本宝一样的书，要借给刘医生。
大海当时为了让刘医生看到这三本辞源，做出了一个大胆的决定，亲自送给刘医生手中。
一天清早，大海从乡下，步行了三十多里路，到了区医院，到了刘医生在的小屋子门前，刘医生不在。
大海看见了一位穿着一身白色工作服的一位女护士，坚信她能认得刘医生。
大海凭自己的感觉，这位女护士，一定会按照他愿望的，把这三本辞源传送到刘医生的手中。
大海对女护士说：“刘医生在不？”
“刘医生到外面给病人治病去了。”
大海本想直接把这三本辞源，送到刘医生当面，没有想到女护士说不在，这让他一时很有些的失望心情。
大海对这位女护士说：“请你把这三本辞源转交给刘医生，就说是一位叫张大海的人送来的。”
女护士说：“没有问题！”
大海把这三本辞源交到了女护士手中后，离开了区医院。
大海内心中本是很喜欢三本辞源的，可能当时刘医生用这三本工具书，读古文更会用一些，收获更大一些，他得到了学习的乐趣，犹如大海自己从中得到了学习乐趣是一样的。
大海后来离开了A县，到外面去寻找他新的人生命运的希望，心中有时会想到他和刘医生的一些打交道的缘分，也想着那位女护士会不会把那三本辞源交给刘医生？当时大海走得很急，没有到区医院和刘医生把那三本辞源要回来。
多少年之后，当大海更清楚认识到辞源的价值，想到他还有三本全的辞源在那位区医院刘医生手中，大海思念那位刘医生，也想他那三本辞源的工具书，这三本工具书，让大海把那个县，那个区，那个区上的医院，那个曾经对他很好的一位朋友刘医生，他应是一位智者，可是大海离开以后，再没有和他联系过，这让大海总记着三本辞源和大海和刘医生之间相联系的故事，刘医生或大海，谁从这三本工具书中得到知识的滋润都是很好的一件事。
这个三本工具书辞源，是大海从他的二娘那里得到的，他的二娘以后问过他没有，“大海，我给你那三本辞源工具书，对你的学习有大帮助吧？”大海不知怎么回答他的二娘。以后，大海见过他的二娘，他的二娘却没有再提过辞源工具书的事情。
大海起初，在稻香村小学当民办老师的时候，村子里有一位男青年吴爱，和另外一个村子女青年刘欣会谈恋爱，他们俩个都有一个共同的心愿，决心扎根在农村干一辈子。
可是女方的父母亲坚决反对不同意这门婚事。
那女孩子对他的父母亲说：“我就爱吴爱，你要是给我找别的男孩，我就是不同意！”
刘欣会的母亲说：“这吴会有什么好的？他现在还看不出有出色的地方，我给你找一位好小伙子，保证比他强。”
这女孩子最终还是没有听他父亲说的话，和吴爱结了婚。
有一个星期天，大海到他的二娘家里，给他的二娘说了这个爱情的故事。
他的二娘笑笑说：“父母亲虽然把子女养大，可是婚姻这事，还是人家子女双方说了算。”。
大海的二娘，常给大海说她的一个重要观点，一切都建立在真实的基础上，只有劳动才能创造世界，不论体力劳动，还是脑力劳动，只有在创造性的劳动中，才能为世界带来益处，也才能为自己带来收获，干什么事情都不能急于求成！
那一年春天三月，大海要离开A县，给他的二娘说，他要离开A县，到外面去找寻人生的希望，他的二娘对他去外面去是什么态度？到车站送他的是谁？敬爱的诸位看官，且听下文细讲。