我对何悦说：“你帮助我看一下我的提包，还有我的衣服？”
何悦答应了说：“好”
当时我这样做，本来沙滩以北，有寄行李处衣服处，可是舍不得花十元钱，就让何悦悦帮助我了。何悦悦给了我面子，帮助我看管了。
梦中，我来到了海滩边，求何悦悦老师说：“何老师，求你给我安排一下我给学生上的课，我还想给学生带音乐课。”
我对她我的这个要求，我看见了河滩一处站的人就是何悦悦，这是大海沙滩，我为什么还是说这种与给学生上音乐课有关的话。我明明看见何悦站在沙滩，她就是没有对我说一句话。
梦二，我在学校，给中学教数学课，教室里是我和学生，没有听课的人。
忽然何悦进来，坐在教室里听我给学生讲数学课。我不是数学老师，学过的数学知识早还给老师了，并且自认为爱好文科，梦中却偏偏给学生上初中数学课，这真是难得我如上天一般难，怎么办呢，还是硬着头皮给学生上。
教室进来了一位人，乃是何人？正好是学校管教学的教务主任何老师。她进来的时候，也没有给我打一下招呼，就直接坐到了教室，看我给学生如何上数学课。
人还有做什么事情，没有办法的时候？自己不会的事情，不掌握这方面的专业知识，不知道事物的规律，那就根本无法做好这件事。
教务主任要听我讲数学课，我确实给学生讲不好，不知从哪里开始？
我只好给学生说：“你们自己做作业吧。”
学生们都安安静静地做起数学老师要他们做的作业。
何悦悦起身，走出了教室，没有向我说一句话。
一些人一些事，以为离得很远，可是并没有远去，平时无法见到，却还会在梦中，以种种转换的形式出现，总之来说，它是和一个人的愿望有关。
又继续回到我开头的故事之中。
大海和那位村中根林爷，实际上并没有多么大的联系，仅仅因为大海对秦腔音乐的热爱，才记住了根林爷。
大海无师自通地学习会了吹笛子，以为是无师自通，实际上他对吹笛子的学习，来这于村中那个大舞台，冬天的晚上，县剧团或地区剧团，来村子给村里农民演出，演出的地点就在那个村中大舞台，离大海的家没有一百丈之远。
有一个冬天的晚上，县剧团在村舞台上演戏，正式的有秦腔戏没有开演之前，有一位县剧团的乐队队员，先站在台前，吹奏了一首笛子曲，大海听他吹笛子，那脸上那沉着的表情，都让大海记在心中了，连每一个音符都不想从耳朵里跑掉。大海的学习吹笛子就是这么听他人吹笛子中慢慢学会的。
大海学习会了吹笛子，被村子里王支书发现，村子里成立了一个农民剧团，被吸收到乐队里，担任吹笛子。
有一个冬天的晚上村剧团演秦腔戏，还没有开始之前，来一位村中的大师级人物，他手中拿了一把板胡，没有人请他，他是自己来的。他一来，村剧团乐队人员都全体站了起来，表示敬重和欢迎。
大师来到地方，就是村舞台东边南边那个窗子下边一大片椅子近前，十多名乐队队员之前。
这个人是谁？就是那位村子里的根林爷，那位老秦腔通。
村剧团乐队，拉秦腔板胡的，本来有一位何大，根林爷没有来到之前，他就是第一把板胡，他来到了，就退到第二把位置，他放下了板胡，改成了拉二胡。乐队队员们都对苏爷有一种自然佩服敬重的心理。
苏爷用秦腔伴奏，不看谱子，他板奏的谱子全在他心中装着。
那天晚上，正式的秦腔戏开始的时候，苏爷板奏得一丝不差，和每位乐队队员用各人手中乐器伴奏的谱子相同。
那天晚上，大海也记不得到到底是哪一年，但苏爷为村中村剧团演秦腔能拉板胡，却让大海一直记在了心中。
大海上小学五年级时候，有一位在大海心中永远是青年的老师苟英杰老师。苟老师个子细高，脸色淡红，给学生讲课的声音柔和，并且善用比喻。
有一年六一，苟老师给班上同学排了的一个表演唱节目。
苟老师把大海从教室叫到他的办公室，教室近前一个方院子，院子南边一排平房，一小间一小间的，每一小间住一位老师，苟老师住在东边那一小间。院子中间有一棵大古树，树枝上边，挂一个大铜钟，用绳子拉一下，就响一下，节奏快慢几下，由学校里一位校工给拉，这口铜钟管当时给学生上下课的铃声，铃声传得很远很远，大海的家，离学校两里地，大海好几次在家里，去学校迟到了，听到了学校院子里的那清亮的铜铃声。
这所小学时院子那古树上系的一铜铃，从少年一直响在大海的心中，让大海记住了少年，记住当小学生的一切。
这有些和一首唐诗的神韵差不多。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。
这所小学的一口铜铃声，却一直久久地响在大海的心中，它让大海和他的一位小学老师联系在一起，也不知那位老师现在居住何处，身体学健在吗，大海却心中涌动出对老师的思念之情。
大海到了苟老师的房子，进门内时，还喊了一声报告，苟老师答应了之后，大海才进去。
苟老师笑着对大海说：“大海，学校六一排一个文艺节目，我打算让你也参加。”
大海一时感到有些为难，他还不知道排文艺艺目有多么难，说：“苟老师，我不会唱怎么办呢？”
苟老师笑了一下说：“这要紧的，到时我来教唱。”
大海听了这话之话，才觉放下了心。
大海心想：这么多同学，苟老师只叫了自己一个，这说明苟老师对自己是多么信任，这主要原因，苟老师是不是觉得他的胆量不够大，怕上台，所以事先给他的打一下气，消除顾虑。
苟老师给大海谈话后，大海回到了教室，苟老师心中美美地想道：我现在就要要一一落实参加表演唱的同学了，苟老师端坐在向北的一张办公桌子前，放了一张白纸，就开始写上了班上同学的名字。
中间，苟老师利用早读时间，把大海等十名同学，叫到教室外面一片小树林一排学唱表演的唱的歌曲，学习会了，苟老师亲自给同学教动，要同学把手举起来，有一句是“一心解放我台湾!”
六一那天，大海和十分男女同学，在学校的一个小舞台上边，给全校师生表演了这个表演唱，唱腔用的眉户音乐，学校老师组织的乐队，给大海班上同学的表演唱伴奏的。
大海忘记不了的，他当时和班上表演唱的同学一起，唱到那最有力量的一句“一心解放我治湾”时，用力的举起了右手。
上中学时，班上有一位熊会芳同学，喜欢唱歌。
中学毕业后，大海在家当农民。
有一天中午，大海路过村舞台，村舞台正在演文艺节目，演唱声乐器声，感人一种极悦耳之感。
舞台以东站着一个漂亮的女子，她不错眼地望着舞台上边正在表演的节目。她脸上一直是笑容满面。这位女子在哪里见过？面如此熟。细细地想了一下，原来就是大海上初中是一位同班的女同学熊会芳。
大海站在舞台侧面，也不错眼地望着熊会芳同学，真想走到她的面前，和她谈谈当年一起上中学之情。
大海还记得，有一回，他的三叔骑着自行车，快骑到一座在桥边上时，迎面有一位英俊的男子，听说是一位县里商业工作者，用自行车带着熊会芳。
熊会芳看见大海后，向大海招手，还亲切地喊了一声“大海。”然后，自行车就飞速地向街西前去了。
大海能看见的是还是熊会芳的侧面，不过，她给大海说话时，虽然坐在自行车后面座位上，脸转向了大海，大海看清楚了那张脸，那是一张天下美人一样的脸，当年在班上时候，论长相，也是一般，怎么离开了学校，变化如此之大，变成了如《红楼梦》中周瑞家的向刘那姥姥夸王熙凤“如今出挑的美人一样的模样儿。”
熊会芳轻轻地叫了一声大海的名字，脸上带着微笑，声音柔和，她的长相俊美，这一个瞬间里留给大海的美感，却记大海记到了现在。
熊会芳当年上初中时，在班上喜爱唱歌，她的声音特别好听，甜美，常受到了音乐老师的青睐，让在学校各种文艺活动中，在舞台上为全校师生唱歌。
毕业以后，熊会芳竟被县剧团要去，当上了演员，这在当时是一件了不起的事情。
当时农村娃都想给息找个到城里去干的事，能招个工人，就抑抢的不得了，这让大海实在羡慕。
大海当时上中学时，班上有一位女同学，她的父亲是县长，大海天真地以为，他爱好音乐，想到县剧团能搞上乐队工作，只要县长同意，那是没有一点问题的。
大海离开了中学，回到了农村，当上了农民。有一天，跟村子里一位爱看县剧团演戏的大人，步行到了到了县城。
晚上，那天晚上县剧团是公演，不要戏票，就能进去看，大海喜得能不买票，能看上一场县剧团演的戏，那真是一件对于他来说，好比天下掉下来的大好事情，也可以说是一件难得的幸福之事。
晚上，大海去得早，刚一进去之后，在剧院后边空处，站着一位女子，这么熟啊!大海一眼看见她，原来她就是当年班上的女同学王淑芳。她脸白白胖胖的。她的父亲是县长，她不会像农村娃，要吃一种特别的苦，初见这位女同学，就感受到了她生活环境的优越，却也没有对农村，她的同学大海的一丝轻视。
大海主动地走到王淑芳跟前，和她说话。
大海先说：“没有忘记我吧？”
“我哪里能忘记你呢？你当年是咱们班是写作文写得最好的同学之一，老师上作文课，把你的作文当作范文读。”
大海的现实是怎么一回事？天天要做的事情，和所有农村农民一样做的事情一样，把太阳从日出背到日落，天天干农活，正在接受一种吃苦的人生教育。
就在这么一种境遇里，大海还没有忘掉音乐，还有对音乐的追求。
大海觉得和王淑芳说话能说上话，就大胆地把他心中的话给王淑芳说了。
“王淑芳，你回去给你爸说一下，能让我到县剧团搞乐队工作。”
当时，大海把王淑芳的父亲，看成县里最大的官，他还没有见过更大的官，以为县长答应了，他想到县剧团搞乐队的事情，就实现了，实际上不是他所想象的那样。
王淑芳一定知道这事的难处，不伤害他的感情只好说：“我回去给我爸说一下。”
当时大海站在王淑芳近前，有一种如回到当年上中学的时候，王淑芳如一朵妩媚的花儿一样，站在近前，总不想离开。
大海虽然给王淑芳说了他的想法，却没有把他的地址给王淑芳，这真是一件如痴人说梦的故事差不多，多少年想起来的时候，还让他为他当年的那种拥有对音乐的梦想而有些激动。
还是回到那天中午，大海看到了村舞台东边站着一个女演员，等着上台表演节目，那个人一直在微笑着，当第一眼看见时，总觉和这个女演员很熟，稍细思之后，才知这个女演员就是她当年上初中时班上的女同学熊会芳，如今她和人家差距有多大啊!人家是县剧团一位专业演员，他是村子里一位农民，人家实现了她当年对音乐爱好的梦想，走上了专业的音乐道路，他当年也有过对音乐的爱好，虽然没有实现到县剧团搞上乐队工作这一梦想，却对音乐的爱，到今还没有放弃过，还在心中爱着它。
拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。———拉赫曼尼诺夫。。
出自《礼记?乐记》：“凡音之起，由人心生也；人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄谓之乐。”
这段话大意意思是：大凡音乐的本初，是由人内心的感动而产生的。人内心的感动，是因为外物的触发使其这样的。